厦门信息学校携手鹿课教育，只为“上好一堂课”
职教二十条之后，鹿课教育在1+X、三教改革、产教融合、社会服务等四大核心模块持续赋能院校实现从过去基于理论的教学模式及时向以就业为导向的人才培养模式转变。其中不乏行业排头兵与改革先锋队，厦门信息学校就是其中之一。
鹿课教育与厦门信息学校韩毅红团队携手，以“上好一堂课”为口号及切入点，全面赋能厦门信息学校学校快速跟进职教二十条之后的职教改革进程。
厦门信息学校学校介绍
底层逻辑
上好一堂课的底层逻辑我们概括了三句话：一个中心、八大要素、三个关系。
以学生为中心：以学生为中心我们的理解是有教无类、因材施教、循序渐进，在基本原则上不违反这三个核心价值
鹿课职业教育8要素
八大要素：过去我们一直在思考未来十年职业教育哪些是变化的，但是现在我们思考未来十年哪些事情不变。做好这8个要素能够让我们更清晰、更持续的做好职业教育。
鹿课职业教育3关系
三个关系：处理好人与人之间的关系（老师、学生、企业、学校）、人与工具，以及课程结构的关系能够让我们更好的进行人才培养。
三教改革
围绕上好一堂课，基于底层逻辑，结合三教改革方向，厦门信息学校从人才培养方案、实训环境、教学模式及产教融合方面进行全方位的变革。
- 人才培养方案：改变传统的人才培养模式，X+1，围绕模块化重构课程体系，尝试更灵活的动态人才培养模式，及时将新技术、新工艺、新规范纳入人才培养体系；
- 实训环境：构建线上线下O2O学习中心，围绕名师工作室结合鹿课学习中心打造领先的O2O模式；
- 师资队伍方面一改传统的教师团队，采取1+1+N模式（即1个企业导师、1个学校老师、一批学员），组件模块化的师资队伍；
- 教学模式创新：改革传统的教学模式，结合鹿课OKR（目标与关键指标）教学法，引企入校，打造混合式课堂，将产教融合融入到课程的方方面面；
混合式产教融合教学模式
OKR教学法
厦门信息学校采用鹿课OKR教学法，持续改革职教核心八大要素，并将OKR教学法推广全国。
OKR全称目标与关键结果（Objective & Key results）, 是一种起源于Intel盛行于Google的独特的目标管理方式，鹿课教育首创的OKR教学法其包含的以过程性考核为核心的结果导向教育方式（OBE - Outcomes-based Education）是一种新型的教学管理与考核模式。 鹿课教学法采用包含混合式教学、项目式教学、翻转课堂、测评课堂、企业订单、学习路径、竞赛教学等多模式、全场景、模块化教学模式，将OKR过程性教学考核、学员360度全方位数据考核以及企业订单式考核等纳入考核，借助以人工智能、大数据为核心信息化手段，采取企业阿米巴小组制管理模式，真正构建以学习者为中心的职业教育生态。
鹿课OKR教学法落地图
结语
随着课堂改革的深入，厦门信息学校在专业人才培养方面进行了全方位的提升，特别是2020全国优秀老师公开课，我们持续将具备OKR教学法的“上好一堂课”推广到全国各地